En el trabajo por proyectos partimos de una pregunta reto, contextualizada en el entorno más cercano a los alumnos, que tendrán que resolver.

El alumno es el protagonista de su proceso de aprendizaje. Se plantea problemas, dudas, preguntas y a través de la investigación, la experimentación, el trabajo en equipo y la guía de los maestros adquiere conocimientos transversales. adquireix coneixements transversals.